Закон от 30.12.2010 г № 541
О воспитании и обучении детей-инвалидов на дому в Калининградской области
Настоящий Закон в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", Законом Российской Федерации "Об образовании" определяет порядок воспитания и обучения детей-инвалидов на дому.
Статья 1.Общие требования к организации воспитания и обучения детей-инвалидов на дому
1.Для детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не имеют возможности получать воспитание и обучение в дошкольных, общеобразовательных или специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья, органы управления образованием и образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы или специальные (коррекционные) образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, с согласия родителей (законных представителей) (далее - родители) обеспечивают обучение этих детей на дому.
2.Основанием для организации воспитания и обучения детей-инвалидов на дому является установление в индивидуальной программе реабилитации ребенка-инвалида, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, соответствующего условия получения дошкольного и общего образования.
Статья 2.Организация деятельности образовательного учреждения по воспитанию и обучению детей-инвалидов на дому
1.Воспитание и обучение детей-инвалидов на дому осуществляет государственное или муниципальное дошкольное, общеобразовательное или специальное (коррекционное) образовательное учреждение, реализующее основные общеобразовательные программы или специальные (коррекционные) образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - образовательное учреждение), как правило, ближайшее к их месту жительства.
2.Зачисление детей-инвалидов в образовательные учреждения осуществляется в общем порядке, установленном законодательством Российской Федерации для приема граждан в образовательные учреждения и закрепленном в уставе образовательного учреждения.
3.Образовательное учреждение в целях воспитания и обучения детей- инвалидов на дому:
1) обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных или специальных (коррекционных) программ;
2) разрабатывает и утверждает индивидуальный учебный план в соответствии с нормами базисного учебного плана;
3) утверждает расписание занятий, согласованное с родителями;
4) предоставляет на время обучения бесплатно учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения, а в случае организации обучения по образовательным программам общего образования с использованием дистанционных образовательных технологий передает в безвозмездное пользование родителю (законному представителю) компьютерное оборудование (компьютерное оборудование остается в безвозмездном пользовании в случае продолжения обучения по программам дополнительного и (или) профессионального образования с использованием дистанционных образовательных технологий до окончания обучения);
5) осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию детей-инвалидов;
6) выдает детям-инвалидам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документ государственного образца о соответствующем образовании.
4.Норматив учебной нагрузки в неделю устанавливается с учетом индивидуальных особенностей, психофизических возможностей детей-инвалидов, их возраста и рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии общеобразовательного учреждения и составляет на ступени:
начального общего образования - не менее 8 часов;
основного общего образования - не менее 11 часов;
среднего (полного) общего образования - не менее 12 часов.
Статья 3.Порядок воспитания и обучения детей-инвалидов родителями на дому самостоятельно
1.Родители, дети-инвалиды которых по состоянию здоровья временно или постоянно не имеют возможности получать воспитание и обучение в образовательных учреждениях, могут осуществлять их воспитание и обучение на дому самостоятельно.
2.Воспитание и обучение детей-инвалидов родителями на дому самостоятельно осуществляется в заявительном порядке.
3.Родители представляют заявление о желании осуществлять воспитание и обучение ребенка-инвалида на дому самостоятельно руководителю образовательного учреждения по месту обучения ребенка по форме, утвержденной исполнительным органом государственной власти Калининградской области в сфере образования.
4.Отношения между образовательным учреждением и родителями детей- инвалидов по организации их воспитания и обучения на дому регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные действующим законодательством права сторон.
5.Родители, осуществляющие воспитание и обучение детей-инвалидов на дому самостоятельно, несут ответственность за их воспитание и получение ими образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов.
6.Образовательное учреждение по месту обучения ребенка организует промежуточную и итоговую аттестацию ребенка-инвалида, а также контроль за ходом воспитания и обучения.
7.Размер и порядок назначения и выплаты компенсации затрат родителей на воспитание и обучение детей-инвалидов на дому самостоятельно устанавливаются Правительством Калининградской области.
8.Утратил силу
Статья 4.Вступление в силу настоящего Закона
Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования.
Губернатор
Калининградской области
Н.Н. Цуканов
30 декабря 2010 г.
N 541
г. Калининград