Постановление Правительства Калининградской области от 17.04.2013 № 233
О модернизации системы общего образования Калининградской области в 2013 году
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 17 апреля 2013 г. N 233 г. Калининград О модернизации системы общего образования Калининградской области в 2013 году (В редакции Постановления Правительства Калининградской области от 21.08.2013 г. N 607) В целях реализации Постановления Правительства РоссийскойФедерации от 31 мая 2011 года N 436 "О порядке предоставления в2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации на модернизацию региональных систем общегообразования" Правительство Калининградской области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Определить Министерство образования Калининградской области(С.С. Трусеневу) уполномоченным органом исполнительной властиКалининградской области по реализации мероприятий, осуществляемых врамках комплекса мер по модернизации системы общего образованияКалининградской области в 2013 году и организации взаимодействия сМинистерством образования и науки Российской Федерации по вопросаммодернизации системы общего образования Калининградской области. 2. Утвердить комплекс мер по модернизации системы общегообразования Калининградской области в 2013 году согласно приложению N1. 3. Утвердить план-график реализации мероприятий по модернизациисистемы общего образования Калининградской области в 2013 годусогласно приложению N 2. 4. Постановление вступает в силу со дня подписания и подлежитофициальному опубликованию.Исполняющий обязанностиГубернатора Калининградской области А.Н. Силанов Приложение N 1 к Постановлению Правительства Калининградской области от 17 апреля 2013 г. N 233 Комплекс мер по модернизации общего образования Калининградской области в 2013 году (В редакции Постановления Правительства Калининградской области от 21.08.2013 г. N 607) Глава 1. АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСА МЕР ПО МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ В 2011-2012 ГОДАХ 1. Стратегические приоритеты и цели развития системы образованияКалининградской области в 2011-2012 годах определялись в соответствиис задачами, предусмотренными Посланиями Президента РоссийскойФедерации и Губернатора Калининградской области, Концепциейдолгосрочного социально-экономического развития Российской Федерациина период до 2020 года, Федеральной целевой программой развитияобразования на 2011-2015 годы, Концепцией модернизации образования иприоритетным национальным проектом "Образование", Национальнойдоктриной образования Российской Федерации на период до 2025 года,Национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" икомплексом мер по модернизации общего образования, Указами ПрезидентаРоссийской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях пореализации государственной социальной политики" и от 7 мая 2012 года N599 "О мерах по реализации государственной политики в областиобразования и науки". 2. Одной из приоритетных задач, стоящих перед Калининградскойобластью, является задача обеспечения конкурентных преимуществ длянаселения области за счет развития ее человеческого потенциала, впервую очередь образовательной составляющей, в стремительно меняющихсясоциально-экономических условиях жизни и развивающихся технологий,науки, знаний. 3. Благодаря реализации проекта по модернизации системы общегообразования в 2011 году для общеобразовательных учрежденийКалининградской области было приобретено более 13,9 тыс. единицоборудования, в том числе 4,3 тыс. единиц учебно-лабораторногооборудования, 4,4 тыс. единиц учебно-производственного оборудования,2,4 тыс. единиц компьютерного оборудования, 2,2 тыс. единицспортивного оборудования. Приобретено 174 единицы медицинскогооборудования для 44 школ. 58 школ получили 498 единиц новогооборудования для столовых. Фонды школьных библиотек пополнены на 161,1тыс. единиц учебной литературы. Приобретено 16 транспортных средствдля перевозки обучающихся. В 146 школах отремонтированы помещения (970помещений - с целью обеспечения выполнения требований ксанитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, 305 - сцелью подготовки для установки оборудования). Кроме того, 4100руководителей и учителей общеобразовательных учреждений прошлиповышение квалификации, переподготовку для работы в соответствии сфедеральными государственными образовательными стандартами. В 62школах увеличена пропускная способность интернет-трафика, в 6общеобразовательных учреждениях Калининградской области организованодистанционное обучение обучающихся. В 168 школах используютсяэнергосберегающие технологии. 4. В результате реализации проекта общеобразовательнымиучреждениями Калининградской области в 2012 году было приобретеноболее 28,8 тыс. единиц различного вида оборудования, в том числеучебно-лабораторного - более 11,1 тыс. единиц,учебно-производственного - более 8,1 тыс. единиц, спортивного - 1,6тыс. единиц, спортивного инвентаря - 2,4 тыс. единиц, компьютерногооборудования - более 4,1 тыс. единиц, медицинского оборудования - 0,24тыс. единиц, оборудования для школьных столовых - 1,3 тыс. единиц.Приобретено 2 школьных автобуса для организации подвоза обучающихся кместу учебы и обратно. Фонды школьных библиотек пополнены более чем на102,3 тыс. экземпляров учебной литературы. В 76 школахотремонтировано 0,5 тыс. помещений с целью обеспечения выполнениятребований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся,а также с целью подготовки помещений для установки новогооборудования. В 37 общеобразовательных учреждениях увеличенапропускная способность в целях организации дистанционного обучения. В30 общеобразовательных учреждениях организовано дистанционное обучениеобучающихся. Прошли повышение квалификации, профессиональнуюпереподготовку более 1610 учителей и руководителей общеобразовательныхучреждений. Получили в установленном порядке первую, высшуюквалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемойдолжности более 1158 учителей. В 70 школах проведен капитальный ремонтзданий. В 171 общеобразовательном учреждении приняты меры,направленные на энергосбережение. 5. Опыт Калининградской области по отработке новых механизмовфинансирования общеобразовательных учреждений (существующие вКалининградской области системы нормативно-подушевого финансирования иоплаты труда педагогических работников, а также решения попланированию и использованию образовательной среды учреждений) можетбыть предложен для практического использования в других субъектахРоссийской Федерации. 6. Комплекс мер по модернизации образования в 2012 годуспособствовал развитию в Калининградской области такого важногонаправления дистанционного обучения, как синхронное обучение, чтопозволило охватить новые категории учащихся, внедрить технологии впроцессы повышения квалификации специалистов, оптимизировать системууправления образованием. 7. В рамках этого направления в 2012 году были реализованыследующие основные мероприятия: 1) приобретение (в отдельных случаях модернизация) комплектоваудиовизуального и интерактивного оборудования и программногообеспечения для реализации синхронного типа дистанционного обучения в10 базовых школах Калининградской области и региональном институтеразвития образования; 2) создание технической возможности подключения кинформационно-телекоммуникационной сети "Интернет" со скоростью неменее 10 Мбит/сек для 10 базовых школ и региональном институтеразвития образования; 3) повышение квалификации 120 специалистов базовых школ повопросам использования нового специализированного оборудования иметодики применения дистанционных образовательных технологий впроцессе обучения и во внеурочной деятельности; повышение квалификациивключало образовательные стажировки в регионах Российской Федерации,Литовской Республике, а также дистанционное обучение; 4) создание пакета региональных документов, определяющих статусбазовых площадок, порядок их взаимодействия с другими образовательнымиучреждениями и центром дистанционного обучения в Калининградскойобласти; 5) создание регионального портала цифровых образовательныхресурсов и конструктора урока с их использованием для организацииобучения с удаленными слушателями (www.ior.baltinform.ru); 6) создание условий для изменения системы повышения квалификациипедагогических работников в сторону расширения форм обучения, в томчисле дистанционного обучения; 7) оптимизация модели организации дистанционного обучениядетей-инвалидов в Калининградской области с учетом новых возможностей,созданных на базовых площадках, стимулирующей все образовательныеучреждения Калининградской области к внедрению дистанционныхтехнологий при организации обучения детей-инвалидов, находящихся нанадомном обучении, и других категорий обучающихся; благодаряреализации указанного выше направления "удаленные ученики" получилидругие возможности для получения доступного современного икачественного образования. 8. Главной задачей Калининградской области в настоящее времяявляется стимулирование образовательных учреждений к использованиюдистанционных технологий при организации обучения по индивидуальномуплану для каждого ученика (группы). 9. В настоящее время на сервере дистанционного обучения создаютсяпредметные площадки для школ муниципальных образованийКалининградской области. Педагоги получают возможность разработкисобственных курсов дистанционного обучения по предметам, возможностьорганизации сетевого взаимодействия с учащимися, возможностьреализации сетевых проектов. 10. В некоторых образовательных учреждениях реализуется проект поинклюзивному обучению с использованием дистанционных образовательныхтехнологий - ребенок-инвалид учится дистанционно со своимиодноклассниками на дистанционном курсе, очная поддержка обученияпроходит на дому (при отсутствии возможности посещать школу). 11. Дополнительно в Калининградской области создан единый порталдоступа к цифровым образовательным ресурсам - закуплено 2,5 миллионовресурсов (лекции, презентации, видео, графика, звуковые файлы,интерактивные модели) в компании "Кирилл и Мефодий" по всем предметамшкольного курса. На портале имеется конструктор урока, с помощьюкоторого педагог может создавать учебный комплект для учащихся, причемзадания можно также выдавать индивидуально для каждого (адрес ресурса- www.ior.baltinform.ru). 12. Кроме этого, дополнительно создан ресурс виртуальногометодического объединения педагогических работников, где каждыйпедагог может разместить собственную методическую разработку илицифровой образовательный ресурс по предмету, реализована возможностьпрофессионального сетевого общения пользователей, оценки ресурсов,выставления их рейтинга, поиска и рекомендаций в социальных сетях(адрес ресурса - www.vmo.baltinform.ru). 13. Такие важные направления, связанные с реализацией комплексамер по модернизации образования, как повышение квалификации иотработка механизмов аттестации педагогических кадров, осуществлялисьв соответствии с современными требованиями, предъявляемыми кпедагогическим работникам. 14. К особенностям повышения квалификации по вопросам федеральныхгосударственных образовательных стандартов можно отнести следующее: 1) обучение руководителей и учителей начальных классовосуществлялось с использованием дистанционных технологий; 2) обучение учителей основной школы происходит командным способом(обучение проходит весь коллектив учителей школы данной ступени) ивключает работу с "облачными технологиями". 15. В 2012 году начата работа по целевому повышению квалификацииучителей математики, прошли обучение 125 учителей (30%). Кроме этого,осуществили повышение квалификации 290 учителей английского языка(55%) по программе подготовки к Кембриджскому экзамену "ТКТ" (TeachingKnowledge Test). Целью данного курса является обучение основам теориии практики преподавания английского языка с использованиемкоммуникативного подхода. Обучение завершилось сдачей международногоэкзамена "ТКТ" с выдачей сертификата Cambridge ESOL, подтверждающегознание основных понятий и концепций современной методики преподаванияанглийского языка. Получение подобных сертификатов является процедуройнезависимой оценки профессионального уровня педагогов. 16. К внешней оценке развития системы образования Калининградскойобласти можно отнести рост образовательных стажировок, проводимыхспециалистами из других регионов Российской Федерации. Так, в 2012году Калининградский областной институт развития образования принял настажировку 14 делегаций (в 2011 году - 6 делегаций). 17. В течение 2012 года в рамках организации процедуры аттестациипедагогических и руководящих работников образовательных учрежденийКалининградской области были усовершенствованы (разработаны, измененыи дополнены) бланки форм документов с учетом требований нормативныхактов в сфере образования, в частности, обязательным условием дляучителей стало представление сведений о результатах итоговойаттестации по окончании прохождения курсов повышения квалификации. 18. Ведется активная работа по внедрению в процедуру аттестацииинформационных технологий: использование электронной почты при приемезаявлений на первую, высшую квалификационные категории, прирассмотрении пакетов документов, формировании педагогическимиработниками, подавшими заявки на аттестацию, аттестационных дел,осуществление электронного учета поданных заявлений и представлений нааттестацию, осуществление учета списков педагогических и руководящихработников, прошедших процедуру аттестации, осуществление учетавыданных аттестационных листов, ведение реестра действующих экспертовпо процедурам аттестации (высшая, первая квалификационные категории). 19. Кроме этого, внесен ряд изменений и дополнений в ПриказМинистерства образования Калининградской области от 29 сентября 2011года N 622/1 "Об утверждении нормативных документов, регламентирующихпроцедуру проведения аттестации педагогических работниковгосударственных и муниципальных образовательных учреждений иработников, претендующих на должность руководителя образовательныхучреждений, подведомственных Министерству образования Калининградскойобласти". 20. В течение 2012 года обсуждались предложения по корректировкекритериев оценки профессиональной деятельности педагогическихработников по физкультурно-спортивному и психолого-педагогическомунаправлениям, а также вопросы о повышении требований к уровнюкомпьютерной грамотности педагогических работников (в том числеучителей). 21. Наиболее важными результатами в общем образованииКалининградской области, достигнутыми в течение двух лет за счетреализации комплекса мер по модернизации системы общего образованияКалининградской области, фиксируемыми с использованием данныхРосстата, мониторинга "Наша новая школа", являются следующие: 1) рост новых компетентностей учителя и повышение интересапедагогов к электронным образовательным ресурсам, исследованию иприменению их возможностей, к интенсификации процесса обучения ивоспитания обучающихся (с 6,9 чел., приходящихся на 1 компьютер, в2011 году до 5,6 чел., приходящихся на 1 компьютер, в 2012 году); 2) показатели мониторинга, представленные в таблице, позволяютсделать вывод, что возможности электронной школы расширяют школьноепространство и изменяют представление о доступности образования, в томчисле позволяют осуществлять новые формы дистанционного обученияшкольников, создают условия для участия в различных социальныхпроектах: Таблица|————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| N | Наименование показателя | Величина ||п/п | | ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1 | 2 | 3 ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1. | Доля обучающихся (от общей численности обучающихся), которым | 85,6% || |обеспечена возможность пользоваться современными | || |библиотеками и медиатеками | ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2. | Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться| 48,3% || |широкополосной информационно- телекоммуникационной | || |сетью "Интернет" (не менее 2 Мб/с), от общей численности | || |обучающихся в общеобразовательных учреждениях | || | | ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 3. | Доля общеобразовательных учреждений, в которых | 88,7% || |дистанционные образовательные технологии применяются для обучения | || |своих учащихся | ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 4. | Доля общеобразовательных учреждений, применяющих | 37% || |дистанционные образовательные технологии | ||————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————| 3) удельный вес школьников, обучающихся в общеобразовательныхучреждениях, отвечающих современным требованиям к условиямосуществления образовательного процесса, составляет более 85% в целоми 100% - для обучающихся по федеральным государственнымобразовательным стандартам начальной школы; 4) оснащенность общеобразовательных учреждений представлена поданным мониторинга реализации национальной образовательной инициативы"Наша новая школа": - доля обучающихся, которым созданы современные условия длязанятий творчеством, увеличилась в 1,9 раза по отношению к уровню 2010года; - доля общеобразовательных учреждений, в которых обеспеченавозможность пользоваться современными столовыми, увеличилась в 1,6раза по отношению к уровню 2010 года; - доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоватьсяучебным оборудованием для практических работ в соответствии с новымифедеральными государственными образовательными стандартами,увеличилась в 4 раза и составляет 96,1%; - доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоватьсяинтерактивными учебными пособиями (досками, мультимедийнымиустановками) в соответствии с новыми федеральными государственнымиобразовательными стандартами, достигла уровня 98%; 5) повышение заработной платы всех категорий педагогическихработников учреждений общего образования; в настоящее время уровеньзаработной платы педагогических работников общеобразовательныхучреждений достиг и соответствует средней заработной плате в экономикеКалининградской области, действующая модель системы оплаты трудаоправдала себя и в части дифференциации оплаты труда педагогов всоответствии с их квалификационными категориями, сегодня средняязарплата педагога высшей квалификационной категории в Калининградскойобласти составляет около 30,0 тыс. рублей, первой квалификационнойкатегории - 24,7 тыс. рублей, средняя заработная плата учителя безкатегории составляет 19,7 тыс. рублей; 6) омоложение педагогических кадров в системе общего образования,что во многом связано с повышением социального статуса учителя,престижа профессии учителя, с созданием современного облика школы: - удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общейчисленности учителей по сравнению с 2009 годом в 2012 году увеличилсяв 2 раза и составляет в настоящий момент 11%; - средний возраст учителей тоже значительно сократился (на 10%) исоставляет в настоящее время 43 года. 22. Промежуточные итоги модернизации региональной системыобразования привели к важным для Калининградской области эффектам: 1) открытость школ к потребителям образовательных услуг; 2) доступность школ для удовлетворения потребности детей,родителей, социума; 3) формулирование четкого внешнего запроса к школе; 4) стимулирование развития школы, рост качества образования,удовлетворенность населения; 5) повышение социального статуса учителя; 6) повышение уровня ответственности школ за взятые обязательства. 23. Несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших в системеобразования Калининградской области, в настоящее время сохраняютсяпроблемы, которые не позволяют говорить о том, что процесс развития имодернизации данной сферы в полной мере удовлетворяет общество. 24. Проведенный автономной некоммерческой организацией -научно-образовательным центром "Балтийская Европа" в декабре 2012 годамониторинг удовлетворенности населения Калининградской областикачеством образования показывает, что по сравнению с 1990 и 2000годами многие граждане отмечают позитивные изменения, высока доля тех,кто видит значительные изменения в развитии образования в течениепоследних двух лет. 25. Отзывы внешних экспертов, включая зарубежных партнеров изФинляндии и Литовской Республики, говорят о следующих тенденцияхразвития системы образования Калининградской области: уровеньтехнического и ресурсного обеспечения очень высок, учителя открыты дляобщения, и осуществляемая ими совместно с учениками проектнаядеятельность, в том числе с использованиеминформационно-коммуникативных технологий, успешна. 26. Члены ассоциации молодых педагогов, "Ассоциации учителейистории и обществознания", ассоциации сельских инновационных школ,члены клуба "Янтарный пеликан" отмечают повышение открытости системыобщего образования, значительные улучшения материальной базы школ,качественно новый уровень современного оснащения образовательногопроцесса, государственную поддержку молодых учителей, новые подходы кповышению квалификации, профессиональной переподготовке руководителейучреждений и учителей и наличие условий для развития учительскогокорпуса. Глава 2. МЕРЫ ПО МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ В 2013 ГОДУ 27. В рамках комплекса мер по модернизации системы общегообразования Калининградской области в 2013 году будет продолженаработа по следующим направлениям: 1) повышение заработной платы педагогических работниковобщеобразовательных учреждений, в том числе учителей; 2) модернизация материально-технической базы школ в соответствиис требованиями федеральных государственных образовательных стандартови приоритетными для Калининградской области направлениями развитиякоммуникативных компетентностей (повышения уровня владенияиностранными языками в регионе) и развитияинтеллектуально-познавательных компетентностей (повышения качестваматематического образования в Калининградской области); 3) организация деятельности опорных общеобразовательныхучреждений как центров роста и дальнейшего широкого распространенияпозитивного опыта; 4) создание современной школьной инфраструктуры, в том числефизкультурно-спортивных площадок, пищеблоков и столовых, библиотек,медицинских кабинетов; 5) расширение транспортной доступности общеобразовательныхучреждений, в том числе приобретение школьных автобусов; 6) системное повышение квалификации педагогических работников врамках внедрения федеральных государственных образовательныхстандартов на начальной, основной и старшей ступенях общегообразования; 7) системное повышение квалификации учителей иностранного языка сиспользованием современных международных методик; 8) системное повышение квалификации учителей математики, физики,информатики с целью развития предпрофильного и профильногофизико-математического и естественнонаучного образования дляпостроения индивидуальных образовательных программ на основной истаршей ступени общего образования. 28. Ресурсное исполнение комплекса мероприятий будетосуществляться в рамках реализации мероприятий региональной целевойПрограммы "Развитие образования на 2012-2016 годы", утвержденнойПостановлением Правительства Калининградской области от 11 октября2011 года N 759 "О целевой Программе Калининградской области "Развитиеобразования на 2012-2016 годы", Федеральной целевой программыразвития Калининградской области на период до 2015 года,Государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"на 2013-2020 годы и следующих механизмов и процедур: 1) совершенствование модели государственно-общественногоуправления в образовательных учреждениях, разработка и реализациямеханизмов и форм публичной отчетности; 2) создание условий и механизмов для обеспечения качестваобразования на всех ступенях общего образования с учетом запросовпотребителей на основе: - обновления структуры и содержания образования на базе вводимыхфедеральных государственных образовательных стандартов общегообразования; - обеспечения доступности образования и безопасностиобразовательного процесса (приведение 100% автотранспорта всоответствие с нормативными требованиями); - построения системной работы с одаренными детьми (индивидуальныйучет и сопровождение их образовательных программ); - использования опыта и потенциала базовых учреждений -стажировочных площадок, механизмов и технологий их деятельности; - строительства современных зданий общеобразовательныхучреждений; - формирования системы мониторинга уровня подготовки исоциализации школьников; - обновления программ подготовки и переподготовки современныхпедагогических кадров; - разработки и внедрения в практику эффективных контрактов сруководителями общеобразовательных учреждений в части установлениявзаимосвязи между показателями качества предоставляемыхгосударственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельностируководителя; - разработки и реализации комплекса мер по формированиюуправленческого корпуса для системы образования, соответствующегосовременным запросам системы образования. 29. Основные мероприятия по реализации комплекса мер помодернизации системы общего образования на 2013 год: 1) создание 15 опорных школ с лингвистическим профилем обучения и20 опорных школ с физико-математическим профилем обучения, оснащениеданных опорных школ современным учебно-лабораторным, компьютернымоборудованием и программным обеспечением; (В редакции ПостановленияПравительства Калининградской области от 21.08.2013 г. N 607) 2) развитие посредством созданных дистанционных ресурсных центровпрофильного обучения, обучения иностранным языкам; 3) пополнение фондов школьных библиотек с целью обеспеченияобучающихся необходимыми учебниками; 4) создание единой ведомственной информационной системы сборастатистической отчетности, электронного мониторинга с сегментоммежведомственного электронного взаимодействия и оказаниягосударственных услуг населению в электронной форме; 5) внесение изменений в региональную нормативную базу дляприведения процедуры аттестации педагогических работников всоответствие с требованиями нового федерального законодательства всфере образования, изменение процедуры аттестации педагогическихработников по физкультурно-спортивному, психолого-педагогическомунаправлениям, а также включение в процедуру аттестации учителейотдельных направлений по проверке владения и применения имиинформационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе; 6) осуществление мероприятий по контролю качества образования вмуниципальных и государственных образовательных учреждениях, по оценкеорганизации образовательного процесса в условиях переходаобразовательных учреждений на новые федеральные государственныеобразовательные стандарты, по оценке уровня обученности учащихсямуниципальных и государственных общеобразовательных учреждений путемосуществления контроля качества образования по предметам "математика","русский язык", "физика", "иностранный язык" в процессеаккредитационных экспертиз и контрольно-надзорных мероприятий; 7) проведение обучающих семинаров для различных субъектовэкспертной деятельности; 8) повышение квалификации отдельных категорий педагогическихработников в рамках внедрения федеральных государственныхобразовательных стандартов общего образования, в том числезаместителей директоров (увеличение доли прошедших курсовую подготовкупедагогов с 25% до 100%), учителей начальных классов (с 60% до 95%),учителей основной школы (с 10% до 25%); 9) повышение квалификации учителей английского языка спрохождением международного тестирования "TKT" (увеличение долипедагогов, прошедших курсовую подготовку, с 55% до 100%); 10) повышение квалификации учителей профильных классов(математика, физика, информатика) по специальным программам (50%); 11) приобретение автотранспортных средств для комфортного ибезопасного подвоза обучающихся к общеобразовательным учреждениям вколичестве не менее 50 единиц; 12) ввод в эксплуатацию двух новых зданий школ на 1000 и 1500ученических мест; 13) капитальный ремонт школьной инфраструктуры с цельюобеспечения условий для безопасной, соответствующей современнымтребованиям организации образовательного процесса, а также длярасширения доступности и вариативности услуг дополнительногообразования. 30. Повышение заработной платы педагогических работников школбудет осуществляться в рамках систем оплаты труда, принятых вучреждениях и фондов оплаты труда, формируемых учреждениямисамостоятельно, в соответствии с количеством обучающихся и величинойнорматива бюджетного финансирования в расчете на одного обучающегося.Расчет норматива будет осуществляться в соответствии с принятойметодикой, утвержденной Законом Калининградской области "О нормативахбюджетного финансирования общеобразовательных учреждений". 31. Меры, направленные на привлечение молодых учителей вобщеобразовательные учреждения: 1) дальнейший рост заработной платы в соответствии с планоммероприятий ("Дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы,направленные на повышение эффективности образования и науки"; 2) внедрение механизма эффективного контракта; 3) развитие механизмов ипотечного кредитования для учителей ввозрасте до 35 лет; 4) улучшение жилищных условий педагогических работников,организация профессиональных конкурсов; 5) организация профильных лагерей для молодых педагогов; 6) денежное поощрение молодых педагогов, впервые пришедших наработу в образовательные учреждения в текущем учебном году, в размере5,0 тыс. рублей; 7) привлечение выпускников (студентов) учреждений среднего ивысшего профессионального образования, обучающихся по педагогическимспециальностям, к участию в крупных образовательных и молодежныхпроектах; 8) формирование кадрового резерва из числа молодых педагогов; 9) продолжение деятельности "Школы молодого управленца" иклубного объединения педагогов - победителей профессиональныхконкурсов "Учитель года" и "Янтарный пеликан". Приложение N 2 к Постановлению Правительства Калининградской области от 17 апреля 2013 г. N 233 ПЛАН-ГРАФИК реализации мероприятий по модернизации системы общего образования Калининградской области в 2013 году Таблица|——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| N | Наименование мероприятия | Срок | Ответственные ||п/п | |выполнения |исполнители ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 1. | Утверждение комплекса мер по | март | Министерство || |модернизации общего образования | |образования || |Калининградской области | |Калининградской || | | |области ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 2. | Заключение соглашения с Министерством | март | Министерство || |образования и науки Российской Федерации| |образования || |о предоставлении субсидии из федерального | |Калининградской || |бюджета бюджету Калининградской области | |области || |на модернизацию системы общего образования | | || | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 3. | Проведение заседаний рабочих групп по | март - | Министерство || |обсуждению вопросов модернизации общего |октябрь |образования || |образования Калининградской области | |Калининградской || | | |области ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 4. | Разработка планов аттестации, обучения | январь - | Министерство || |педагогических работников и |декабрь |образования || |управленцев, привлечения молодых педагогов в| |Калининградской || |общеобразовательные учреждения | |области, || | | |муниципальные || | | |образования || | | |Калининградской || | | |области ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 5. | Анализ технических заданий и заявок на | март | Министерство || |приобретение оборудования в | |образования || |общеобразовательные учреждения | |Калининградской || | | |области ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 6. | Проведение закупок оборудования, | апрель - | Министерство || |транспортных средств, проведение ремонтных|декабрь |образования || |работ в общеобразовательных учреждениях | |Калининградской || | | |области, || | | |муниципальные || | | |образования || | | |Калининградской || | | |области ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 7. | Организация и проведение курсов | январь - | Министерство || |повышения квалификации педагогических |декабрь |образования || |работников и руководителей | |Калининградской || |общеобразовательных учреждений | |области, ГАОУ || | | |КО ДПО "Институт || | | |развития || | | |образования" <*> ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 8. | Координация деятельности центров | апрель - | Министерство || |дистанционного обучения на базе |декабрь |образования || |общеобразовательных учреждений | |Калининградской || | | |области, ГАОУ || | | |КО ДПО "Институт || | | |развития || | | |образования" <*> ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————|| 9. | Подготовка и представление в | январь - | Министерство || |Министерство образования |декабрь |образования || |Калининградской области отчетов по | |Калининградской || |реализации проекта в 2013 году | |области, || | | |муниципальные || | | |образования || | | |Калининградской || | | |области ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————||10. | Комплексная оценка реализации проекта на | июль - | Министерство || |областном уровне |декабрь |образования || | | |Калининградской || | | |области ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————||11. | Подготовка и представление в | январь - | Министерство || |Минобрнауки России отчетов по освоению|декабрь |образования || |объемов финансирования и реализации | |Калининградской || |мероприятий, осуществляемых в | |области || |рамках комплекса мер по модернизации системы | | || |общего образования Калининградской | | || |области в 2013 году | | || | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————||12. | Освещение мероприятий комплекса мер по | январь - | Министерство || |модернизации общего образования в средствах |декабрь |образования || |массовой информации | |Калининградской || | | |области ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————||13. | Проведение аналитических совещаний по | июль - | Министерство || |реализации проекта модернизации системы |декабрь |образования || |общего образования Калининградской | |Калининградской || |области в 2013 году с участием федеральных | |области || |экспертов | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————————| -------------------------------- <*> ГАОУ КО ДПО "Институт развития образования" - государственноеавтономное образовательное учреждение Калининградской областидополнительного профессионального образования (повышения квалификации)специалистов "Институт развития образования".