Распоряжение Администрации городского округа "Город Калининград" от 27.06.2013 № 392-р
Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА "ГОРОД КАЛИНИНГРАД" РАСПОРЯЖЕНИЕот 27 июня 2013 г. N 392-рг. Калининград
Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты")"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные
на повышение эффективности образования"
(В редакции Распоряжения Администрации городского округа "Город Калининград" от 27.05.2015 № 311-р) I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности назачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает всебя: доступность дошкольного образования в соответствии с федеральнымгосударственным образовательным стандартом дошкольного образования длявсех категорий граждан независимо от социального и имущественногостатуса и состояния здоровья; создание дополнительных мест в муниципальных образовательныхорганизациях различных типов, а также развитие вариативных формдошкольного образования; обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольногообразования и мониторинг их выполнения; создание условий для привлечения негосударственных организаций всферу дошкольного образования. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образованиявключает в себя: внедрение федеральных государственных образовательных стандартовдошкольного образования; кадровое обеспечение системы дошкольного образования; проведение аттестации педагогических работников организацийдошкольного образования с последующим их переводом на эффективныйконтракт; разработку и внедрение системы оценки качества дошкольногообразования. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (всоответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплатытруда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы,утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками организаций дошкольного образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями образовательных организаций дошкольного образования вчасти установления взаимосвязи между показателями качествапредоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией иэффективностью деятельности руководителя образовательной организациидошкольного образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности назачисление детей в дошкольные образовательные организации,предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 летвозможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе засчет развития негосударственного сектора дошкольного образования. Обеспечение качества услуг дошкольного образованияпредусматривает: обновление основных образовательных программ дошкольногообразования с учетом требований стандартов дошкольного образования; введение оценки деятельности организаций дошкольного образованияна основе показателей эффективности их деятельности. Введение эффективного контракта в дошкольном образованиипредусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечениемолодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.
3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования городского округа "Город Калининград"
+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |2018 год || | измерения | год | год | год | год | год | год | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Численность детей в возрасте|тыс. человек| 29,5 | 29,8 | 31,9 | 33,1 | 33,9 | 34,6 | 35,2 ||1-7 лет | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Охват детей программами| процентов | 57,2 | 64,3 | 68,7 | 72,7 | 72,7 | 72,7 | 72,7 ||дошкольного образования | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Численность воспитанников |тыс. человек|16,861|19,180|22,738|24,789|24,789|24,789 | 24,789 ||дошкольных образовательных| | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Количество детей в возрасте от|тыс. человек|2,929 |2,909 |0,396 | 0 | 0 | 0 | 0 ||3 до 7 лет, зарегистрированных| | | | | | | | ||в очереди на получение места в| | | | | | | | ||дошкольной образовательной| | | | | | | | ||организации | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Отношение численности детей в| процентов | 85,2 | 86,9 | 93,9 | 95,9 | 100 | 100 | 100 ||возрасте от 3 до 7 лет,| | | | | | | | ||получающих дошкольное| | | | | | | | ||образование в текущем году, к| | | | | | | | ||сумме численности детей в| | | | | | | | ||возрасте от 3 до 7 лет,| | | | | | | | ||получающих дошкольное| | | | | | | | ||образование в текущем году, и| | | | | | | | ||численности детей в возрасте от| | | | | | | | ||3 до 7 лет, находящихся в| | | | | | | | ||очереди на получение в текущем| | | | | | | | ||году дошкольного образования | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Удельный вес численности| процентов | 0 | 0 | 29 | 65 | 100 | 100 | 100 ||воспитанников дошкольных| | | | | | | | ||образовательных организаций в| | | | | | | | ||возрасте от 3 до 7 лет,| | | | | | | | ||охваченных образовательными| | | | | | | | ||программами, соответствующими| | | | | | | | ||федеральному государственному| | | | | | | | ||образовательному стандарту| | | | | | | | ||дошкольного образования | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Потребность в увеличении числа|тыс. человек|0,502 |5,179 |7,276 |8,661 |10,891|14,161 | 14,911 ||мест в дошкольном образовании| | | | | | | | ||(для детей в возрасте от 3 до 7| | | | | | | | ||лет) | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Инструменты сокращения очереди|тыс. человек|0,466 |3,123 |2,137 |2,051 | 0 | 0 | 0 ||в дошкольные образовательные| | | | | | | | ||организации (ежегодно) - всего,| | | | | | | | ||в том числе: | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Количество мест, созданных в|тыс. человек|0,466 |3,123 |2,137 |2,051 | 0 | 0 | 0 ||ходе мероприятий по обеспечению| | | | | | | | ||к 2016 году 100% доступности| | | | | | | | ||дошкольного образования: | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|- в том числе высокозатратные|тыс. человек|0,260 |1,168 |1,530 |2,051 | 0 | 0 | 0 ||места, | | | | | | | | ||из них: | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|строительство новых зданий и|тыс. человек| 0 | 0 |1,530 |2,051 | 0 | 0 | 0 ||корпусов дошкольных| | | | | | | | ||образовательных организаций | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|реконструкция с увеличением| тыс. мест |0,260 |0,388 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||мощности дошкольных| | | | | | | | ||образовательных организаций | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|капитальный ремонт зданий | тыс. мест | 0 | 0,78 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|- за счет развития|тыс. человек|0,016 |0,038 |0,320 | 0 | 0 | 0 | 0 ||негосударственного сектора | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|- иные формы создания мест |тыс. человек|0,190 |1,917 |0,287 | 0 | 0 | 0 | 0 |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Численность педагогических |тыс. человек|1,643 |1,659 |1,774 |1,901 |1,892 | 1,878 | 1,850 ||работников в системе| | | | | | | | ||дошкольного образования | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Численность других категорий|тыс. человек|2,263 |2,370 |2,411 |2,611 |2,570 | 2,551 | 2,513 ||работников дошкольного| | | | | | | | ||образования | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Число воспитанников организаций| человек | 10,0 | 11,6 | 12,8 | 13,0 | 13,1 | 13,2 | 13,4 ||дошкольного образования в| | | | | | | | ||расчете на 1 педагогического| | | | | | | | ||работника | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Доля педагогических и| процентов | 62 | 65 | 72,5 | 75,0 | 100 | 100 | 100 ||руководящих работников| | | | | | | | ||государственных (муниципальных)| | | | | | | | ||дошкольных образовательных| | | | | | | | ||организаций, прошедших в| | | | | | | | ||течение последних 3 лет| | | | | | | | ||повышение квалификации или| | | | | | | | ||профессиональную | | | | | | | | ||переподготовку, в общей| | | | | | | | ||численности педагогических и| | | | | | | | ||руководящих работников| | | | | | | | ||дошкольных образовательных| | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Доля педагогических работников| процентов | 51,3 | 51,6 | 55,2 | 58,5 | 58,6 | 58,7 | 58,8 ||дошкольных образовательных| | | | | | | | ||организаций, которым при| | | | | | | | ||прохождении аттестации| | | | | | | | ||присвоена первая или высшая| | | | | | | | ||категория | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+|Удельный вес численности| процентов | 58,2 | 58,2 | 57,8 | 57,8 | 57,8 | 57,8 | 57,8 ||работников | | | | | | | | ||административно-управленческого| | | | | | | | ||и вспомогательного персонала в| | | | | | | | ||общей численности работников| | | | | | | | ||дошкольных образовательных| | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+-------+---------+
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
+-------------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| | Ответственные | Сроки реализации | Показатели || | исполнители | | |+-------------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные || образовательные организации |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|1. |Создание дополнительных мест в |Комитет архитектуры| 2013-2015 годы | Создание новых мест в || | муниципальных образовательных | и строительства. | | системе дошкольного || |организациях различных типов, а| Комитет | | образования: || | также вариативных форм | муниципального | | 2015 год - 2051 место || | дошкольного образования: | имущества и | | || | |земельных ресурсов.| | || | | Комитет по | | || | | образованию. | | || | | МКУ ФИС КСП. | | || | | МКУ УКС | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|1.1 | создание новых мест в системе |Комитет архитектуры| |Отношение численности детей|| | дошкольного образования | и строительства. | | 3-7 лет, которым || | городского округа "Город | Комитет | | предоставлена возможность || | Калининград" в части | муниципального | |получать услуги дошкольного|| | строительства новых зданий и | имущества и | |образования, к численности || | корпусов дошкольных |земельных ресурсов.| | детей в возрасте 3-7 лет, || | образовательных организаций: | Комитет по | | скорректированной на || | | образованию. | | численность детей в || | | МКУ ФИС КСП. | | возрасте 5-7 лет, || | | МКУ УКС | |обучающихся в школе, к 2016|| | | | | году составит 100% |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| | МДОУ по ул. Артиллерийской - | | 2015 год | || | ул. Закатной - ул. Пирогова, | | | || | 325 мест; | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| |новый корпус МАДОУ ЦРР детского| | 2015 год | || | сада N 122 по ул. Марш. | | | || | Борзова, 95, 340 мест; | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| |МДОУ по ул. Куйбышева - ул. Ю. | | 2015 год | || | Костикова, 188 мест; | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| | детский сад по ул. Левитана в | | 2015 год | || |Юго-Восточном районе, 300 мест;| | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| | новый корпус МАДОУ детского | | 2015 год | || | сада N 86 по ул. Б. | | | || | Хмельницкого, 84, 160 мест; | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| | корпуса начальной школы - | | 2015 год | || | детского сада МАОУ гимназии N | | | || | 22 по ул. Октябрьской, 350 | | | || | мест; | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| | МДОУ по ул. Аксакова - дор. | | 2015 год | || | Окружной в Калининграде, 388 | | | || | мест | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|1.2 |предоставление субсидий частным| Администрация | ежегодно | Концессионное соглашение, || | образовательным организациям, | городского округа | |соглашение о предоставлении|| |оказывающим услуги дошкольного |"Город Калининград"| | субсидий частным || | образования, - 412 мест | | | образовательным || | | | | организациям, оказывающим || | | | | услуги дошкольного || | | | |образования, на возмещение || | | | | части затрат, связанных с || | | | |осуществлением присмотра и || | | | | ухода за детьми |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|2. | Обновление требований к | Комитет по | постоянно | Муниципальная Программа || | условиям предоставления услуг | образованию | | "Развитие системы || | дошкольного образования и | | | образования городского || | мониторинг их выполнения: | | |округа "Город Калининград" |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|2.1 |организация деятельности ДОУ в | Комитет по | постоянно | Ведомственная целевая || | соответствии с обновленной | образованию | | Программа "Обеспечение || | нормативно-правовой базой на | | | требований комплексной || | основании измененных | | | безопасности в || | регулирующих документов | | | муниципальных учреждениях || | (требований санитарных, | | | образования и загородных || | строительных норм, пожарной | | | оздоровительных лагерях" || | безопасности и др.) для | | | || | обеспечения условий для | | | || | развития разных форм | | | || | дошкольного образования | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|2.2 |мониторинг и анализ предписаний| Комитет по | ежеквартально | || | надзорных органов с целью | образованию | | || | обеспечения минимизации | | | || | регулирующих требований к | | | || | организации дошкольного | | | || | образования при сохранении | | | || | качества услуг и безопасности | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|3. | Создание условий для развития | Комитет по | весь период |Постановление администрации|| | негосударственного сектора | образованию | | городского округа "Город || | дошкольного образования: | | | Калининград" |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|3.1 | обновление требований к | | | || |оказанию услуги по присмотру и | | | || | уходу за детьми дошкольного | | | || | возраста | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+| Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|4. | Организация внедрения | Комитет по | 2014-2016 годы | 100% образовательных || | федеральных государственных | образованию. | |организаций будут иметь ООП|| | образовательных стандартов | МАУ методический | | в соответствии с ФГОС || | (далее - ФГОС) дошкольного | центр с участием | | дошкольного образования, || | образования: | руководителей | | приказ комитета по || | | дошкольных | |образованию, информационные|| | | образовательных | | письма комитета по || | | организаций, | | образованию || | | педагогических | | || | | работников | | || | | дошкольных | | || | | образовательных | | || | | организаций | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|4.1 | организация | |2014-2016 годы (по | || | семинаров-практикумов, | | утвержденному | || | консультационных пунктов, | | плану) | || | тьюторских площадок на базе | | | || | дошкольных образовательных | | | || | учреждений, разработка ООП в | | | || |соответствии с ФГОС дошкольного| | | || | образования | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|5. | Кадровое обеспечение системы | Комитет по | 2013-2018 годы | Доля педагогических || | дошкольного образования: | образованию. | | работников дошкольного || | | МАУ Методический | | образования, прошедших || | | центр | |переподготовку и повышение || | | | |квалификации, в том числе и|| | | | | по персонифицированной || | | | | модели повышения || | | | | квалификации, к 2017 году || | | | | составит 100% |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|5.1 | разработка должностных | МАУ методический | 2014-2015 годы | Методические рекомендации || | инструкций педагогов | центр. | | по разработке должностных || | дошкольного образования, | Руководители | | инструкций || | включающих характер | дошкольных | | || | взаимодействия педагогов с | образовательных | | || | детьми, направленного на | организаций | | || | развитие способностей, | | | || |стимулирование инициативности, | | | || | самостоятельности и | | | || | ответственности дошкольников | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|5.2 | организация постоянно | МАУ методический | весь период (по | Приказы методического || | действующих школы молодого | центр | утвержденному | центра об организации и || | воспитателя, школы молодого | | плану) |проведении курсов повышения|| |методиста, школы инновационной | | | квалификации и || | деятельности | | | профессиональной || | | | |переподготовки руководящих || | | | |и педагогических работников|+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|5.3 | проведение конференций, | | весь период (по | || | семинаров-практикумов, | | утвержденному | || |мастер-классов, педагогических | | плану) | || | мастерских и др. | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|6. | Осуществление мероприятий, | Комитет по | 2013-2018 годы | Отношение среднемесячной || | направленных на оптимизацию | образованию с | | заработной платы || | расходов на оплату труда | участием | | педагогических работников || | вспомогательного, | руководителей | | муниципальных || |административно-управленческого| образовательных | |образовательных организаций|| | персонала: | организаций | | дошкольного образования к || | | дошкольного | |средней заработной плате в || | | образования | | общем образовании || | | | | городского округа "Город || | | | | Калининград" |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|6.1 | дифференциация оплаты труда | | | || | вспомогательного, | | | || |административно-управленческого| | | || |персонала исходя из предельной | | | || | доли расходов на оплату их | | | || | труда в общем фонде оплаты | | | || |труда организации не более 40% | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|6.2 | создание комплексов, | | | || | объединяющих детские сады и | | | || | школы, с учетом региональных | | | || | комплексов, объединяющих | | | || | детские сады и школы | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|6.3 | ежегодный мониторинг | | | || | численности педагогических и | | | || | прочих работников дошкольных | | | || | образовательных организаций | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|7. | Оптимизация численности по | Комитет по | 2014-2018 годы |Численность воспитанников в|| | отдельным категориям | образованию с | | расчете на одного || | педагогических работников, | участием | | педагогического работника || |определенных указами Президента| руководителей | | || |Российской Федерации, с учетом | образовательных | | || | увеличения производительности | организаций | | || | труда и проводимых | дошкольного | | || | институциональных изменений: | образования | | || | поэтапное увеличение | | | || | численности воспитанников | | | || | организаций дошкольного | | | || | образования в расчете на 1 | | | || | педагогического работника, | | | || |достижение к 2018 году значения| | | || | целевого показателя 13,4 | | | || | согласно методическим | | | || | рекомендациям Министерства | | | || | образования Калининградской | | | || | области (исх. N 1011/02 от | | | || | 25.04.2014) | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|8. |Разработка и внедрение системы | Комитет по | | Доля дошкольных || | оценки качества дошкольного | образованию. | | образовательных || | образования: | МАУ методический | | организаций, в которых || | | центр с участием | | оценка деятельности || | | руководителей | |дошкольных образовательных || | | образовательных | | организаций, их || | | организаций | | руководителей и основных || | | дошкольного | | категорий работников || | | образования | |осуществляется на основании|| | | | | показателей эффективности || | | | | деятельности, составит не || | | | | менее 80% от общего числа || | | | |образовательных организаций|| | | | | дошкольного образования |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|8.1 | совершенствование механизма | | | || | формирования муниципального | | | || | задания для дошкольных | | | || | образовательных организаций, | | | || | включая показатели качества | | | || | предоставляемых услуг по | | | || | дошкольному образованию | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|9. | Разработка и внедрение | Комитет по | 2014-2015 годы | Проведение методических || | механизмов эффективного | образованию с | | семинаров по разъяснению || | контракта с педагогическими | участием | | механизмов эффективного || | работниками организаций | руководителей | |контракта с педагогическими|| | дошкольного образования: | образовательных | | работниками дошкольных || | | организаций | |образовательных организаций|| | | дошкольного | | - не менее 4 || | | образования | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|9.1 |внедрение моделей эффективного | Комитет по | 2015 год |Методические рекомендации к|| |контракта, заключение трудовых | образованию | | условиям выполнения || | договоров с работниками | | | трудовой деятельности || | муниципальных дошкольных | | | педагогическими и другими || | организаций в соответствии с | | | категориями работников || | примерной формой трудового | | |дошкольных образовательных || | договора ("эффективный | | | организаций, направленной || | контракт") | | | на достижение показателей || | | | |качества этой деятельности |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|9.2 |внедрение системы нормирования | Комитет по | 2015-2018 годы | || |труда в дошкольном образовании | образованию | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|10. | Разработка и внедрение | Комитет по | 2014-2015 годы | Переход на "эффективные || | механизмов эффективного | образованию с | | контракты" в 100% || | контракта с руководителями | участием | |дошкольных образовательных || | образовательных организаций | руководителей | | организаций. || | дошкольного образования: | образовательных | | Методические рекомендации || | | организаций | | по системе стимулирования || | | дошкольного | | руководителей || | | образования | |образовательных учреждений,|| | | | | направленной на || | | | | установление взаимосвязи || | | | |между показателями качества|| | | | | предоставляемых || | | | | муниципальных услуг || | | | | учреждением и || | | | |эффективностью деятельности|| | | | | руководителя дошкольного || | | | |образовательного учреждения|+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|10.1 |проведение работы по заключению| | 2015 год | || | трудовых договоров с | | | || | руководителями муниципальных | | | || | организаций дошкольного | | | || | образования в соответствии с | | | || | типовой формой договора | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|10.2 | заключение дополнительных | | 2015 год | || |соглашений к трудовым договорам| | | || | с руководителями дошкольных | | | || | образовательных организаций | | | || | (трудовых договоров для вновь | | | || | назначаемых руководителей) по | | | || | типовой форме, утвержденной | | | || | Постановлением Правительства | | | || | Российской Федерации от 12 | | | || | апреля 2013 г. N 329 | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|11. |Информационное и мониторинговое| Комитет по | 2014-2018 годы |Информационно-аналитические|| | сопровождение введения | образованию с | | отчеты по внедрению || | эффективного контракта: | участием | | эффективного контракта || | | руководителей | | || | | образовательных | | || | | организаций | | || | | дошкольного | | || | | образования | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|11.1 | проведение разъяснительной | | весь период | Инструктивные совещания, || | работы в трудовых коллективах | | | семинары и др. |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|11.2 | мониторинг влияния внедрения | | весь период | Проведение опроса || | эффективного контракта на | | |участников образовательного|| |качество образовательных услуг | | |процесса и информирование о|| | дошкольного образования и | | | результатах мониторинга || | удовлетворенности населения | | | || | качеством дошкольного | | | || | образования, в том числе | | | || | выявление лучших практик | | | |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|12. | Совершенствование действующих | Комитет по | 2014-2018 годы | Отношение среднемесячной || | моделей аттестации | образованию. | | заработной платы || | педагогических работников | МКУ ФИС КСП | | педагогических работников || | организаций дошкольного | | | муниципальных || | образования с последующим их | | |образовательных организаций|| | переводом на эффективный | | | дошкольного образования к || | контракт | | |средней заработной плате в || | | | | общем образовании || | | | | городского округа "Город || | | | | Калининград" составит не || | | | | менее 91,7% в 2015 году |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+|13. | Создание в организациях | Комитет по | | Доля организаций || | дошкольного образования | образованию. | | дошкольного образования, || | условий, соответствующих | МКУ ФИС КСП. | | условия в которых || | требованиям СанПиН и пожарной | Руководители | | соответствуют требованиям || | безопасности | образовательных | | СанПиН и пожарной || | | организаций | | безопасности, - до 95% к || | | | | 2018 году |+-----+-------------------------------+-------------------+-------------------+---------------------------+
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+| | Единица |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 | Результаты || | измерения | год | год | год | год | год | год | |+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+|Отношение численности | проценты |90,0 |93,0 |96,0 |99,8 |99,8 |99,8 | численность ||детей 3-7 лет, которым| | | | | | | |детей в возрасте||предоставлена | | | | | | | | от 3 до 7 лет, ||возможность получать| | | | | | | | которым будет ||услуги дошкольного| | | | | | | | предоставлена ||образования, к| | | | | | | | возможность ||численности детей в| | | | | | | | получения ||возрасте 3-7 лет,| | | | | | | | дошкольного ||скорректированной на| | | | | | | | образования, к ||численность детей в| | | | | | | | 2016 году ||возрасте 5-7 лет,| | | | | | | | составит 100% ||обучающихся в школе | | | | | | | | |+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+|Удельный вес численности| проценты | - | 29 | 65 | 100 | 100 | 100 | во всех ||дошкольников, | | | | | | | | дошкольных ||обучающихся по| | | | | | | |образовательных ||образовательным | | | | | | | | организациях ||программам дошкольного| | | | | | | | будут ||образования, | | | | | | | | реализоваться ||соответствующим | | | | | | | |образовательные ||требованиям стандартов| | | | | | | | программы ||дошкольного образования,| | | | | | | | дошкольного ||в общем числе| | | | | | | | образования, ||дошкольников, | | | | | | | |соответствующие ||обучающихся по| | | | | | | | требованиям ||образовательным | | | | | | | | федерального ||программам дошкольного| | | | | | | |государственного||образования | | | | | | | |образовательного|| | | | | | | | | стандарта || | | | | | | | | дошкольного || | | | | | | | | образования |+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+|Удельный вес численности| проценты | 2,3 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | численность ||детей дошкольного | | | | | | | |детей в возрасте||возраста, посещающих| | | | | | | | от 3 до 7 лет, ||негосударственные | | | | | | | | которым будет ||организации дошкольного| | | | | | | | предоставлена ||образования, | | | | | | | | возможность ||предоставляющие услуги| | | | | | | | получения ||дошкольного образования,| | | | | | | | дошкольного ||в общей численности| | | | | | | | образования, к ||детей, посещающих| | | | | | | | 2016 году ||образовательные | | | | | | | | составит 100% ||организации дошкольного| | | | | | | | ||образования | | | | | | | | |+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+|Удельный вес дошкольных| проценты | - | 50 | 60 | 70 | 100 | 100 | во всех ||образовательных | | | | | | | | дошкольных ||организаций, в которых| | | | | | | |образовательных ||оценка деятельности| | | | | | | | организациях ||дошкольных | | | | | | | | будет внедрена ||образовательных | | | | | | | | система оценки ||организаций, их| | | | | | | | деятельности ||руководителей и основных| | | | | | | | дошкольных ||категорий работников| | | | | | | |образовательных ||осуществляется на| | | | | | | | организаций ||основании показателей| | | | | | | | ||эффективности | | | | | | | | ||деятельности | | | | | | | | ||подведомственных | | | | | | | | ||муниципальных | | | | | | | | ||организаций дошкольного| | | | | | | | ||образования | | | | | | | | |+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+|Отношение среднемесячной| проценты |88,8 |96,5 |91,7 |91,1 |91,1 |91,1 | отношение ||заработной платы| | | | | | | | среднемесячной ||педагогических | | | | | | | |заработной платы||работников муниципальных| | | | | | | | педагогических ||образовательных | | | | | | | | работников ||организаций дошкольного| | | | | | | | муниципальных ||образования к средней| | | | | | | |образовательных ||заработной плате в общем| | | | | | | | организаций ||образовании городского| | | | | | | | дошкольного ||округа "Город| | | | | | | | образования к ||Калининград" | | | | | | | | средней || | | | | | | | |заработной плате|| | | | | | | | | в общем || | | | | | | | | образовании || | | | | | | | | городского || | | | | | | | | округа "Город || | | | | | | | | Калининград" || | | | | | | | | составит не || | | | | | | | | менее 91,1% к || | | | | | | | | 2018 году, || | | | | | | | | повысится || | | | | | | | | качество || | | | | | | | | кадрового || | | | | | | | | состава || | | | | | | | | дошкольного || | | | | | | | | образования |+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+|Удельный вес численности| проценты |40,5 |41,4 |41,5 |41,6 |41,7 |41,8 | привлечение в ||штатных педагогических | | | | | | | | сферу ||работников дошкольных| | | | | | | | дошкольного ||образовательных | | | | | | | | образования ||организаций со стажем| | | | | | | | молодых ||работы менее 10 лет в| | | | | | | | специалистов ||общей численности| | | | | | | | ||штатных педагогических| | | | | | | | ||работников дошкольных| | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | |+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+|Охват детей дошкольными| проценты |12,7 |17,6 |17,6 |17,6 |17,6 |17,6 | обеспечение ||образовательными | | | | | | | | детей до 3 лет ||организациями (отношение| | | | | | | | из семей, ||численности детей в| | | | | | | | находящихся в ||возрасте от 0 до 3 лет,| | | | | | | | трудной ||посещающих дошкольные| | | | | | | | жизненной ||образовательные | | | | | | | | ситуации, ||организации, к общей| | | | | | | | местами в ||численности детей в| | | | | | | | дошкольных ||возрасте от 0 до 3 лет) | | | | | | | | учреждениях к || | | | | | | | | 2018 году |+------------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
Обеспечение достижения школьниками новых образовательныхрезультатов включает в себя: введение федеральных государственных образовательных стандартов; мониторинг уровня подготовки и социализации школьников; корректировку основных образовательных программ начальногообщего, основного общего, среднего (полного) общего образования сучетом российских и международных исследований образовательныхдостижений школьников на основе методических рекомендаций; переподготовку и повышение квалификации педагогических кадров; разработку и внедрение комплекса мер по профессиональнойориентации в общеобразовательных учреждениях. Обеспечение равного доступа к качественному образованию включаетв себя: внедрение системы оценки качества общего образования. Введение эффективного контракта в общем образовании (всоответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплатытруда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы,утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками организаций общего образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями образовательных организаций общего образования в частиустановления взаимосвязи между показателями качества предоставляемыхгосударственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностьюдеятельности руководителя образовательной организации общегообразования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты
Обеспечение достижения новых образовательных результатовпредусматривает: обеспечение обучения всех школьников по федеральнымгосударственным образовательным стандартам; повышение качества подготовки школьников города Калининграда. Обеспечение равного доступа к качественному образованиюпредусматривает: сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательныхрезультатов выпускников школ, работающих в сложных социальныхусловиях; введение оценки деятельности организаций общего образования наоснове показателей эффективности их деятельности. Введение эффективного контракта в общем образованиипредусматривает: обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливыхпедагогов для работы в школе; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками организаций общего образования.
3. Основные количественные характеристики системы общего образования
+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || | измерения | год | год | год | год | год | год | год |+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+|Численность детей и молодежи|тыс. человек|43,200|41,541 |40,900|41,746|42,870 |44,095 |45,184||7-17 лет | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+|Численность обучающихся |тыс. человек|42,606|44,726 |46,611|47,457|48,581 |49,806 |50,895|+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+|Численность обучающихся в| человек | 15,8 | 15,8 | 17,1 | 16,9 | 16,7 | 16,5 | 16,2 ||расчете на 1 педагогического| | | | | | | | ||работника | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+|Удельный вес численности| процентов | 24 | 35 | 57,9 | 64,9 | 71,5 | 78 | 90 ||обучающихся организаций общего| | | | | | | | ||образования, обучающихся по| | | | | | | | ||новым федеральным| | | | | | | | ||государственным образовательным| | | | | | | | ||стандартам (к 2018 году| | | | | | | | ||обучаться по федеральным| | | | | | | | ||государственным образовательным| | | | | | | | ||стандартам будут все учащиеся| | | | | | | | ||1-х - 8-х классов) | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+|Доля | процентов |32,77 | 31,6 | 32,0 | 32,0 | 32,0 | 32,0 | 32,0 ||административно-управленческого| | | | | | | | ||и вспомогательного персонала в| | | | | | | | ||общей численности работников| | | | | | | | ||общеобразовательных организаций| | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+|Доля педагогических работников,| процентов | 41,1 | 40,2 | 54,3 | 56,8 | 60,1 | 60,2 | 60,3 ||которым при прохождении| | | | | | | | ||аттестации присвоена первая или| | | | | | | | ||высшая категория | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+|Удельный вес численности| процентов | 80 | 83 | 85 | 95 | 100 | 100 | 100 ||обучающихся, охваченных| | | | | | | | ||мероприятиями профессиональной| | | | | | | | ||ориентации, в общей численности| | | | | | | | ||обучающихся | | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+|Доля обучающихся в| процентов | 18,3 | 15,1 | 11,7 | 11,6 | 11,5 | 11,5 | 11,5 ||муниципальных | | | | | | | | ||общеобразовательных | | | | | | | | ||учреждениях, занимающихся во| | | | | | | | ||вторую (третью) смену, в общей| | | | | | | | ||численности обучающихся в| | | | | | | | ||муниципальных | | | | | | | | ||общеобразовательных учреждениях| | | | | | | | |+-------------------------------+------------+------+-------+------+------+-------+-------+------+
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
+----------------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+| | Ответственные | Сроки | Показатели || | исполнители | реализации | |+----------------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+| Достижение новых качественных образовательных результатов |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1. | Комплекс мероприятий по | Комитет по |2013-2018 годы| Удельный вес численности || | внедрению федеральных | образованию. | | обучающихся организаций || | государственных | МАУ методический | | общего образования в || | образовательных стандартов | центр. | |соответствии с ФГОС в 2018 || | (далее - ФГОС): |Организации общего | | году составит 90% || | | образования. | | || | | Организации | | || | | дополнительного | | || | | образования | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.1 | основного общего | Комитет по |2013-2018 годы| Удельный вес учащихся на || | образования: | образованию. | | ступени основного общего || | | МАУ методический | | образования организаций || | | центр. | | общего образования, || | |Организации общего | |обучающихся по федеральным || | | образования. | | государственным || | | Организации | |образовательным стандартам,|| | | дополнительного | | в 2018 году составит 90% || | | образования | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.1.1| организация | МАУ методический |2013-2018 годы| Информационные письма || | семинаров-практикумов, | центр | | || | консультационных пунктов, | | | || |тьюторских площадок на базе | | | || |пилотных общеобразовательных| | | || | учреждений; | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.1.2| оказание консультативной и | Комитет по |2014-2018 годы| || | методической помощи в | образованию. | | || | разработке: | МАУ методический | | || | - основной образовательной | центр | | || | программы основного общего | | | || | образования | | | || | общеобразовательного | | | || | учреждения; | | | || | - рабочих программ; | | | || | - локальных актов, | | | || |устанавливающих требования к| | | || | различным объектам | | | || | инфраструктуры | | | || | общеобразовательного | | | || | учреждения, сетевого | | | || | взаимодействия с | | | || |учреждениями дополнительного| | | || | образования детей; | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.1.3| организация сетевого | Комитет по |2014-2018 годы| || | взаимодействия | образованию. | | || | общеобразовательных школ и | МАУ методический | | || | учреждений дополнительного | центр. | | || |образования для организации |Организации общего | | || | внеурочной занятости | образования. | | || | обучающихся в процессе | Организации | | || | введения ФГОС по | дополнительного | | || | научно-техническому, | образования детей | | || | интеллектуальному, | | | || | творческому, | | | || | спортивно-оздоровительному | | | || | направлениям | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.2 | среднего (полного) общего | Комитет по |2014-2018 годы| Удельный вес учащихся на || | образования: | образованию. | |ступени среднего (полного) || | | МАУ методический | | общего образования || | | центр. | | организаций общего || | |Организации общего | |образования, обучающихся по|| | | образования. | |федеральным государственным|| | | Организации | |образовательным стандартам,|| | | дополнительного | | в 2018 году составит 20% || | | образования детей | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.2.1| апробация ФГОС СОО в 9 | МАУ методический |2014-2016 годы| Апробационные площадки || | организациях общего | центр | | || | образования; | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.2.2| организация | Комитет по |2014-2018 годы| Приказы комитета по || | семинаров-практикумов, | образованию. | | образованию. || | консультационных пунктов, | МАУ методический | | Информационные письма || |тьюторских площадок на базе | центр. | | || | общеобразовательных |Организации общего | | || | учреждений; | образования | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.2.3| разработка и принятие |Организации общего |2014-2018 годы| || | основных образовательных | образования | | || | программ; | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.2.4| оказание консультативной и | Комитет по | весь период | || | методической помощи в | образованию. | | || | разработке: | МАУ методический | | || | - основной образовательной | центр | | || |программы среднего (полного)| | | || | общего образования | | | || | общеобразовательного | | | || | учреждения; | | | || | - рабочих программ; | | | || | - локальных актов, | | | || |устанавливающих требования к| | | || | различным объектам | | | || | инфраструктуры | | | || | общеобразовательного | | | || | учреждения, сетевого | | | || | взаимодействия с | | | || |учреждениями дополнительного| | | || | образования детей; | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.2.5| создание условий в |Организации общего | весь период | || |соответствии с требованиями | образования | | || | ФГОС к кадровым, | | | || | материально-техническим и | | | || | информационным ресурсам во | | | || | всех организациях общего | | | || | образования: приобретение | | | || | учебно-лабораторного | | | || | оборудования, учебников и | | | || | методических пособий, | | | || | повышение квалификации | | | || | педагогов, апробация | | | || | внедрения стандарта; | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|1.2.6| организация сетевого | Комитет по | весь период | || | взаимодействия | образованию. | | || | общеобразовательных школ и |Организации общего | | || | учреждений дополнительного | образования. | | || |образования для организации | Организации | | || | внеурочной занятости | дополнительного | | || | обучающихся в процессе | образования | | || | введения ФГОС по | | | || | научно-техническому, | | | || | интеллектуальному, | | | || | творческому и | | | || | спортивно-оздоровительному | | | || | направлениям | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|2. | Формирование системы | Комитет по |2013-2018 годы| Доля организаций общего || | мониторинга уровня | образованию. | | образования, внедривших || | подготовки и социализации | МАУ методический | | модели оценки качества || | школьников: | центр. | | подготовки и социализации || | подготовка предложений по |Организации общего | | личности, в 2018 году || |методологии и инструментарию| образования | | составит 100% || | для мониторинга готовности | | | || | обучающихся к освоению | | | || | основных образовательных | | | || |программ начального общего, | | | || | основного общего, среднего | | | || |(полного) общего образования| | | || | и профессионального | | | || | образования, комплексного | | | || | мониторинга готовности | | | || |учащихся основной школы (8-й| | | || | класс) к выбору | | | || | образовательной и | | | || |профессиональной траектории | | | || | и мониторинга уровня | | | || | социализации выпускников | | | || |основных общеобразовательных| | | || | организаций: | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|2.1 |осуществление мониторинговых| Комитет по |2014-2018 годы| Охват мониторинговыми || |исследований о готовности к | образованию. | |исследованиями учащихся 1-х|| | освоению основных | МАУ методический | | - 8-х классов || | образовательных программ | центр. | | || |начального общего, основного|Организации общего | | || | общего, среднего общего | образования | | || | образования через: | | | || | - осуществление итоговых | | | || |мониторинговых исследований | | | || | обучающихся 1-х, 5-х, 8-х, | | | || | 10-х классов; | | | || | - осуществление | | | || |промежуточных мониторинговых| | | || | исследований обучающихся | | | || | 2-х, 3-х, 4-х, 6-х, 7-х | | | || | классов; | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+| | - государственную итоговую | | |Средний балл ГИА и ЕГЭ - не|| | аттестацию учащихся 9-х, | | | ниже среднего балла по || | 11-х классов | | | региону |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|2.2 | проведение анализа | Комитет по |2013-2018 годы| Аналитические приказы || | результатов мониторинговых | образованию. | | комитета по образованию. || | исследований: | МАУ методический | | Информационное письмо с || | - разработка методических | центр | | методическими || | рекомендаций по повышению | | |рекомендациями по повышению|| | качества образования на | | | качества образования. || | основе результатов | | |Информационно-аналитические|| |мониторинговых исследований;| | |справочники по результатам || | - издание ежегодного | | |мониторинговых исследований|| |информационно-аналитического| | | || | справочника по результатам | | | || |мониторинговых исследований | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|3. | Участие в российских и | МАУ методический |2014-2018 годы| Аналитическая справка || | международных | центр. | | || | сопоставительных |Организации общего | | || | исследованиях | образования | | || | образовательных достижений | | | || | школьников (PIRLS, TIMSS, | | | || | PISA): | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|3.1 | участие в апробации | МАУ методический |2014-2018 годы| || | разработанных региональных | центр. | | || |методических рекомендаций в |Организации общего | | || | форматах: | образования | | || | повышения квалификации | | | || | педагогических работников; | | | || | корректировки и апробации | | | || |основных общеобразовательных| | | || | программ; | | | || | сбора и распространения | | | || | лучших педагогических | | | || | практик; | | | || | формирования сетевого | | | || | взаимодействия | | | || | образовательных учреждений | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|4. | Разработка и реализация | Комитет по |2013-2018 годы| Приказ комитета по || | программ поддержки школ, | образованию. | |образованию об утверждении || | работающих в сложных | МАУ методический | | комплексного плана || | социальных условиях: | центр. | | мероприятий по поддержке || | |Организации общего | | общеобразовательных || | | образования | | учреждений, работающих в || | | | |сложных социальных условиях|+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|4.1 | разработка комплексного | Комитет по |2013-2018 годы| || | плана мероприятий по | образованию. | | || | поддержке | МАУ методический | | || | общеобразовательных | центр | | || | учреждений, работающих в | | | || |сложных социальных условиях,| | | || | включающего организацию | | | || | сетевого взаимодействия | | | || | учреждений общего | | | || | образования | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|4.2 | повышение квалификации | | | || | педагогических работников, | | | || | совершенствование | | | || | психолого-педагогического | | | || | сопровождения | | | || | образовательного процесса | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|4.3 | организация системного | Комитет по |2013-2018 годы| Аналитические справки о || | контроля за деятельностью | образованию | | результатах деятельности || | общеобразовательных | | |школ, работающих в сложных || | учреждений, работающих в | | | социальных условиях || |сложных социальных условиях | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|5. | Переподготовка и повышение | Комитет по | | Доля педагогических || |квалификации педагогических | образованию. | | работников общего || | кадров: | МАУ методический | | образования, прошедших || | | центр. | |переподготовку и повышение || | |Организации общего | |квалификации, в том числе и|| | | образования | | по персонифицированной || | | | | модели повышения || | | | | квалификации, в 2018 году || | | | | составит 100% |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|5.1 | привлечение молодых | Комитет по |2013-2018 годы| Удельный вес учителей в || | специалистов: | образованию. | |возрасте до 35 лет в общей || | - развитие системы | МАУ методический | | численности учителей || | наставничества; | центр | | общеобразовательных || | - проведение конкурсов | | | организаций в 2018 году || |профессионального мастерства| | | составит 24% || | ("Педагогический дебют" и | | | || | др.) | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|5.2 | организация деятельности | Комитет по |2013-2018 годы| Приказы комитета по || | постоянно действующих: | образованию. | | образованию о проведении || | - школы молодого | МАУ методический | | мероприятий || | руководителя; | центр | | || | - школы молодого завуча; | | | || | - школы молодого учителя; | | | || | - "круглых столов", | | | || |конференций по обмену опытом| | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|6. | Реализация плана действий, | Комитет по |2014-2015 годы| Удельный вес численности || | направленных на реализацию | образованию. | | обучающихся на старшей || | комплекса мер по |Организации общего | | ступени среднего общего || |профессиональной ориентации | образования | | образования, охваченных || | обучающихся в | | | мероприятиями || | общеобразовательных | | | профессиональной || | учреждениях | | |направленности, в общей их || | | | | численности |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+| Обеспечение доступности качественного образования |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|7. | Совершенствование | Комитет по |2015-2018 годы| Доля муниципальных || |муниципальной системы оценки| образованию. | | общеобразовательных || |качества общего образования | МАУ методический | | учреждений, в которых || | в соответствии с | центр с участием | | оценка деятельности || | показателями эффективности | руководителей | | общеобразовательных || | деятельности |организаций общего | | организаций, их || | подведомственных | образования | | руководителей и основных || |(муниципальных) организаций | | | категорий работников || | общего образования, их | | |осуществляется на основании|| | руководителей и основных | | | показателей эффективности || |категорий работников, в том | | | деятельности || | числе в связи с | | | подведомственных || | использованием | | | муниципальных организаций || | дифференциации заработной | | |общего образования, в 2018 || | платы педагогических | | | году составит 100% || | работников: | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|7.1 | разработка критериев и | |2013-2018 годы| Приказ комитета по || | целевых показателей | | |образованию об утверждении || | эффективности деятельности | | | критериев и целевых || | муниципальных организаций | | | показателей эффективности || | общего образования, их | | |деятельности муниципальных || | руководителей и основных | | | организаций общего || | категорий работников | | | образования, их || | | | | руководителей и основных || | | | | категорий работников |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|8. | Реализация мероприятий, | Комитет по |2014-2015 годы| Удельный вес численности || |направленных на обеспечение | образованию. | | обучающихся в || | доступности общего |Организации общего | | образовательных || |образования в соответствии с| образования | | организациях общего || |федеральным образовательным | | |образования в соответствии || | стандартом общего | | |с ФГОС в общей численности || | образования для всех | | | обучающихся в || | категорий граждан | | | образовательных || | | | | организациях общего || | | | | образования |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+| Введение эффективного контракта в общем образовании |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|9. | Разработка и апробация | Комитет по |2013-2018 годы|Удельный вес муниципальных || | моделей эффективного | образованию. | | организаций общего || | контракта в общем |Организации общего | | образования, в которых || | образовании: | образования | | оценка деятельности || | | | | общеобразовательных || | | | | организаций, их || | | | | руководителей и основных || | | | | категорий работников || | | | |осуществляется на основании|| | | | | показателей эффективности || | | | | деятельности, в 2018 году || | | | | составит 100% |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|9.1 | апробация эффективного | |2013-2018 годы| К 2018 году оценка || | контракта в сфере общего | | | деятельности 100% || | образования | | | общеобразовательных || | | | | организаций, их || | | | | руководителей и основных || | | | |категорий работников будет || | | | |осуществляться на основании|| | | | | показателей эффективности || | | | | деятельности организаций || | | | | общего образования |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|9.2 |уведомление руководителей и | Комитет по |2013-2018 годы| || | работников муниципальных | образованию. | | || | общеобразовательных |Организации общего | | || | учреждений об изменении | образования | | || |условий в трудовых договорах| | | || | не менее чем за 2 месяца | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|9.3 | переход на новую форму | Комитет по |2015-2018 годы| || | трудового договора | образованию. | | || | (эффективный контракт) в |Организации общего | | || | общем образовании | образования | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|10. | Совершенствование | Комитет по |2015-2018 годы| Приказ комитета по || | муниципальных нормативных | образованию с | | образованию, || | актов, устанавливающих | участием | | устанавливающий механизмы || | механизмы стимулирования | руководителей | | стимулирования || | руководителей | образовательных | | руководителей || | общеобразовательных |организаций общего | | общеобразовательных || |организаций, направленных на| образования | | организаций || | установление взаимосвязи | | | || |между показателями качества | | | || |предоставляемых организацией| | | || | муниципальных услуг и | | | || |эффективностью деятельности | | | || |руководителя образовательной| | | || | организации общего | | | || | образования: | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|10.1 | заключение трудовых | Комитет по |2013-2018 годы| К 2018 году оценка || | договоров (эффективных | образованию | | деятельности 100% || |контрактов) с руководителями| | | общеобразовательных || | муниципальных организаций | | | организаций, их || | общего образования в | | | руководителей и основных || |соответствии с утвержденной | | |категорий работников будет || | региональными нормативными | | |осуществляться на основании|| | актами типовой формой | | | показателей эффективности || | договора | | | деятельности организаций || | | | | общего образования |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|11. |Информационное сопровождение| Комитет по |2013-2018 годы| Наличие не менее 6 || | мероприятий по введению | образованию. | | публикаций в год в СМИ по || | эффективного контракта |Организации общего | | вопросам введения || | (организация проведения | образования | | эффективного контракта в || | разъяснительной работы в | | | организациях общего || | трудовых коллективах, | | | образования || | публикации на официальном | | | || | сайте администрации | | | || | городского округа "Город | | | || | Калининград" (klgd.ru), | | | || | проведение семинаров и | | | || | другие мероприятия): | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|11.1 |сбор и обработка данных для | Комитет по | 2015 и 2017 | Аналитические отчеты. || | проведения мониторингов | образованию | годы |Удовлетворенность населения|| | влияния внедрения | | | качеством образовательных || | эффективного контракта на | | |услуг составит не менее 85%|| | качество образовательных | | | в 2018 году || | услуг общего образования и | | | || |удовлетворенности населения | | | || | качеством общего | | | || | образования, в том числе | | | || | выявление лучших практик | | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+|12. | Создание в организациях | Комитет по | | Доля организаций общего || |общего образования условий, | образованию. | | образования, условия в || |соответствующих требованиям | МКУ ФИС КСП. | | которых соответствуют || | СанПиН и пожарной | Руководители | | требованиям СанПиН и || | безопасности | образовательных | | пожарной безопасности || | | организаций | | |+-----+----------------------------+-------------------+--------------+---------------------------+
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+| | Единица | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | Результаты || | измерения | год | год | год | год | год | год | |+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+|Отношение среднего | проценты | 1,85 | 1,45 | 1,45 | 1,45 | 1,45 | 1,45 | улучшатся ||балла единого| | | | | | | | результаты ||государственного | | | | | | | |выпускников школ, в||экзамена (в расчете| | | | | | | |первую очередь, тех||на 1 предмет) в 10| | | | | | | | школ, выпускники ||процентах школ с| | | | | | | |которых показывают ||лучшими | | | | | | | | низкие результаты ||результатами | | | | | | | | единого ||единого | | | | | | | | государственного ||государственного | | | | | | | | экзамена ||экзамена к среднему| | | | | | | | ||баллу единого| | | | | | | | ||государственного | | | | | | | | ||экзамена (в расчете| | | | | | | | ||на 1 предмет) в 10| | | | | | | | ||процентах школ с| | | | | | | | ||худшими | | | | | | | | ||результатами | | | | | | | | ||единого | | | | | | | | ||государственного | | | | | | | | ||экзамена | | | | | | | | |+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+|Средний балл ЕГЭ: | | | | | | | | улучшатся || | | | | | | | | результаты || | | | | | | | | выпускников школ |+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+|по математике | баллы | 52,2 | 50,0 | 50,1 | 50,2 | 50,3 | 50,4 | |+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+|по русскому языку | баллы | 65,9 | 65,3 | 65,4 | 65,5 | 65,6 | 65,7 | |+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+|Удельный вес | проценты | 20,4 | 21,0 | 21,5 | 22 | 23 | 24 |численность молодых||численности | | | | | | | |учителей в возрасте||учителей в возрасте| | | | | | | | до 35 лет будет ||до 35 лет в общей| | | | | | | |составлять не менее||численности | | | | | | | | 24% от общей ||учителей | | | | | | | | численности ||общеобразовательных| | | | | | | | учителей ||организаций | | | | | | | |общеобразовательных|| | | | | | | | | организаций |+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+|Отношение средней | проценты |102,8 |107,1 |104,2 |104,4 |104,4 |104,4 |средняя заработная ||заработной платы| | | | | | | | плата ||педагогических | | | | | | | | педагогических ||работников | | | | | | | | работников ||образовательных | | | | | | | | образовательных ||организаций общего| | | | | | | |организаций общего ||образования к| | | | | | | | образования ||средней заработной| | | | | | | | составит не менее ||плате в| | | | | | | | 104,4% средней ||Калининградской | | | | | | | |заработной платы в ||области | | | | | | | | Калининградской || | | | | | | | | области |+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+|Удельный вес | проценты | 5 | 80 | 90 | 100 | 90 | 100 | во всех ||руководителей и| | | | | | | | муниципальных ||основных категорий| | | | | | | |организациях общего||работников | | | | | | | | образования будет ||муниципальных | | | | | | | | внедрена система ||образовательных | | | | | | | |оценки деятельности||учреждений | | | | | | | |общеобразовательных||осуществляется на| | | | | | | | организаций ||основании | | | | | | | | ||показателей | | | | | | | | ||эффективности | | | | | | | | ||деятельности | | | | | | | | |+-------------------+------------+------+------+------+------+------+------+-------------------+
III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
Расширение потенциала системы дополнительного образования детейвключает в себя: разработку и реализацию мероприятий, направленных на развитиедополнительного образования детей; совершенствование организационно-экономических механизмовобеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; распространение муниципальной модели организации дополнительногообразования детей; создание условий для использования ресурсов негосударственногосектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей; разработку и внедрение системы оценки качества дополнительногообразования детей. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокоймотивацией к обучению включает в себя совершенствование муниципальнойсистемы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодыхталантов в соответствии с Концепцией общенациональной системывыявления и развития молодых талантов. Введение эффективного контракта в дополнительном образованиивключает в себя: участие педагогических работников дополнительного образованиядетей в аттестационных мероприятиях с последующим переводом их наэффективный контракт; внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическимиработниками организаций дополнительного образования; внедрение механизмов эффективного контракта с руководителямиобразовательных организаций дополнительного образования в частиустановления взаимосвязи между показателями качества предоставляемыхорганизацией муниципальных услуг и эффективностью деятельностируководителя образовательной организации дополнительного образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты
Не менее 71 процента детей от 5 до 18 лет будут охваченыпрограммами дополнительного образования, в том числе не менее 50процентов из них за счет бюджетных средств. Не менее 3000 детей и подростков будут охвачены общественнымипроектами с использованием медиа-технологий, направленными напросвещение и воспитание.
3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей
+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || | измерения | год | год | год | год | год | год | год |+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+|Численность детей и|тыс. человек|56,632 |55,560|54,388 |54,460 |55,408 |56,807 |57,104||молодежи 5-18 лет | | | | | | | | |+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+|Доля детей, | процентов | 64,0 | 66,0 | 67,3 | 68,0 | 69,0 | 70,0 | 71,0 ||охваченных | | | | | | | | ||образовательными | | | | | | | | ||программами | | | | | | | | ||дополнительного | | | | | | | | ||образования детей, в| | | | | | | | ||общей численности| | | | | | | | ||детей и молодежи 5-18| | | | | | | | ||лет | | | | | | | | |+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+|Численность детей и| человек | 46,2 | 61,8 | 66,5 | 68,8 | 72,2 | 75,7 | 79,2 ||молодежи от 5 до 18| | | | | | | | ||лет (не включая| | | | | | | | ||18-летних) в расчете| | | | | | | | ||на 1 педагогического| | | | | | | | ||работника | | | | | | | | ||дополнительного | | | | | | | | ||образования детей | | | | | | | | |+---------------------+------------+-------+------+-------+-------+-------+-------+------+
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
+------------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| | Ответственные | Сроки | Результат || | исполнители | реализации | |+------------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| Расширение потенциала системы дополнительного образования детей |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|1. | Внесение изменений в | Комитет по |2014-2018 годы| Удельный вес детей в || | муниципальную Программу | социальной | | возрасте 5-18 лет, || | "Развитие системы образования | политике. | | получающих услуги || | городского округа "Город | Комитет по | |дополнительного образования,|| | Калининград" в части | образованию | |в общей численности детей в || |мероприятий, предусматривающих | | | возрасте 5-18 лет: || | формирование эффективной сети | | | 2014 год - 67,3%; || | организаций дополнительного | | | 2018 год - 71,0%. || | образования, обновление | | | Удельный вес численности || | содержания программ и | | | обучающихся по программам || | технологий дополнительного | | | общего образования, || | образования, развитие | | | участвующих в олимпиадах и || |инфраструктуры, в том числе для| | |конкурсах различного уровня,|| | исследовательской и | | | в общей численности || | научно-технической | | | обучающихся по программам || |деятельности, летнего отдыха и | | | общего образования: || | оздоровления детей и | | | 2014 год - 56,0%; || | подростков: | | | 2018 год - 60,0% |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|1.1 |внедрение системы электронного | Комитет по | 2014 год | Участие образовательных || | учета детей в возрасте 5-18 | социальной | | учреждений дополнительного || |лет, обучающихся по программам | политике. | | образования || | дополнительного образования | Комитет по | | || | | образованию | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|1.2 | мониторинг и оценка | Комитет по |2013-2018 годы| Аналитический отчет. || | эффективности реализации | социальной | | Увеличение охвата детей || | мероприятий муниципальной | политике. | |образовательными программами|| |Программы "Развитие образования| Комитет по | |дополнительного образования || | городского округа "Город | образованию | | детей в общей численности || | Калининград", направленных на | | |детей и молодежи 5-18 лет к || | развитие дополнительного | | | 2018 году до 71,0 % || | образования детей | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|2. | Совершенствование | Комитет по |2013-2018 годы| Комплекс мер по приведению || | организационно-экономических | социальной | | условий образовательных || | механизмов обеспечения | политике. | |организаций дополнительного || | доступности услуг | Комитет по | | образования детей в || | дополнительного образования | образованию. | |соответствие с обновленными || | детей: | МКУ ФИС КСП | | требованиями к условиям || | | | |организации образовательного|| | | | | процесса, обеспечение || | | | | проведения необходимых || | | | | ремонтных работ |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|2.1 |организация сбора информации и | Комитет по |2013-2018 годы| || | анализ предписаний надзорных | социальной | | || | органов, составление плана | политике. | | || | мероприятий с | Комитет по | | || | финансово-экономическим | образованию. | | || | обоснованием по приведению | МКУ ФИС КСП | | || | условий образовательных | | | || | организаций дополнительного | | | || | образования детей в | | | || | соответствие с обновленными | | | || | требованиями к условиям | | | || | организации образовательного | | | || | процесса, обеспечение | | | || | проведения необходимых | | | || | ремонтных работ | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|3. | Распространение современных | Комитет по |2013-2018 годы|Совершенствование ресурсной || | моделей организации | социальной | | базы учреждений || | дополнительного образования | политике. | |дополнительного образования || | детей: | Комитет по | | детей. || | | образованию | | Увеличение охвата детей || | | | |образовательными программами|| | | | |дополнительного образования || | | | | детей |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|3.1 | участие муниципалитета и | Комитет по |2013-2016 годы| Привлечение дополнительных || | образовательных учреждений в | социальной | | средств из областного || | конкурсах и конкурсных | политике. | |бюджета на совершенствование|| | мероприятиях, организованных | Комитет по | | ресурсной базы учреждений || | Министерством образования | образованию. | |дополнительного образования || | Калининградской области | Учреждения | | детей || | |дополнительного| | || | | образования | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|3.2 | организация и проведение | Комитет по |2013-2016 годы| Приказы комитета по || | ежегодных конкурсных | социальной | | образованию о проведении || | мероприятий в рамках | политике. | | мероприятий и утверждении || | распространения инновационных | Комитет по | | положений || | моделей развития техносферы | образованию | | || | деятельности учреждений | | | || | дополнительного образования | | | || |детей, направленных на развитие| | | || | научно-технической и | | | || | учебно-исследовательской | | | || | деятельности обучающихся | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|3.3 |поддержка на конкурсной основе | Комитет по |2013-2016 годы| Приказы комитета по || | программ и проектов, | социальной | | социальной политике, || | направленных на социализацию, | политике. | | комитета по образованию о || | самореализацию детей и | Комитет по | | проведении мероприятий || | подростков, организацию их | образованию | | || | позитивной занятости, | | | || | формирование здорового образа | | | || |жизни, профилактику асоциальных| | | || |явлений в детской и молодежной | | | || | среде | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|3.4 | организация и проведение | Комитет по |2013-2016 годы| Приказы комитета по || | обучающих мероприятий по | социальной | | социальной политике, || | тиражированию современных | политике. | | комитета по образованию о || | моделей организации | Комитет по | | проведении мероприятий. || | дополнительного образования | образованию | | Участие педагогов || | детей (совещаний, семинаров) | | |дополнительного образования || | | | | в обучающих семинарах |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|4. |Разработка и внедрение системы | Комитет по |2013-2018 годы| Доля муниципальных || |оценки качества дополнительного| образованию | |организаций дополнительного || | образования детей: | | |образования детей, в которых|| | | | | оценка деятельности || | | | |организаций дополнительного || | | | | образования детей, их || | | | | руководителей и основных || | | | | категорий работников || | | | |осуществляется на основании || | | | | показателей эффективности || | | | | деятельности, в 2015 году || | | | | составит 100% |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|4.1 | проведение мониторинга по | |2013-2018 годы|Удовлетворенность населения || |изучению факторов, влияющих на | | | услугами дополнительного || | качество дополнительного | | | образования || | образования, а также | | | || | родительского запроса | | | || | относительно качества | | | || | дополнительного образования | | | || | детей | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|4.2 |совершенствование показателей и| |2014-2016 годы| К 2017 году финансирование || | критериев эффективности | | | 100% образовательных || | деятельности подведомственных | | |организаций дополнительного || | муниципальных организаций | | | образования детей будет || | дополнительного образования | | |осуществляться по нормативу,|| | детей, их руководителей и | | | учитывающему различные || |основных категорий работников, | | |категории детей и реализацию|| | в том числе в связи с | | | образовательных программ в || | использованием для | | | зависимости от || |дифференциации заработной платы| | | направленностей || | педагогических работников; | | | || |разработка и внедрение системы | | | || | независимой оценки качества | | | || | работы образовательных | | | || | организаций дополнительного | | | || | образования детей | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|4.3 | внедрение нормативного | |2015-2017 годы| || | подушевого финансирования | | | || | образовательных организаций | | | || | дополнительного образования | | | || | детей | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|5. |Совершенствование муниципальной| Комитет по |2013-2018 годы| Удельный вес численности || | системы выявления, развития и | социальной | | обучающихся по программам || | поддержки одаренных детей и | политике. | | общего образования, || | молодых талантов: | Комитет по | | участвующих в олимпиадах и || | | образованию | |конкурсах различного уровня,|| | | | | в общей численности || | | | | обучающихся по программам || | | | | общего образования в 2018 || | | | | году составит 60% |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|5.1 | поддержка функционирования | Комитет по |2013-2018 годы| || |информационных образовательных | образованию | | || | ресурсов в целях формирования | | | || | единого образовательного | | | || | пространства с применением | | | || |дистанционных технологий, в том| | | || |числе очно-дистанционной школы | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|5.2 | разработка и реализация | Комитет по |2013-2018 годы| || | программ по развитию | образованию | | || | физико-математического и | | | || | лингвистического образования | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|6. | Разработка и внедрение | Комитет по |2013-2018 годы| К 2017 году 100% || | механизмов эффективного | социальной | | педагогических работников || | контракта с педагогическими | политике. | | муниципальных организаций || | работниками организаций | Комитет по | |дополнительного образования || | дополнительного образования | образованию. | | детей будут осуществлять || | детей: | МКУ ФИС КСП | | трудовую деятельность в || | | | | соответствии с эффективным || | | | | контрактом |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|6.1 |внедрение моделей эффективного | |2013-2018 годы| Доля педагогических || | контракта в систему | | | работников дополнительного || | дополнительного образования | | | образования детей, которым || | детей | | | при прохождении аттестации || | | | |присвоена первая или высшая || | | | | категория, к 2018 году - || | | | | 60,0% |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|6.2 | проведение аттестации | |2013-2018 годы| отношение среднемесячной || | педагогических работников | | | заработной платы педагогов || | дополнительного образования | | | государственных || | детей с последующим переводом | | | (муниципальных) || | их на эффективный контракт | | |образовательных организаций || | | | |дополнительного образования || | | | | детей к среднемесячной || | | | |заработной плате учителей в || | | | | городском округе "Город || | | | | Калининград" к 2017 году || | | | | составит 100% |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|6.3 | осуществление мероприятий, | |2014-2016 годы| || | направленных на оптимизацию | | | || | расходов на оплату труда | | | || | вспомогательного, | | | || |административно-управленческого| | | || | персонала | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|6.4 | дифференциация оплаты труда | |2013-2017 годы| || | вспомогательного, | | | || |административно-управленческого| | | || |персонала исходя из предельной | | | || | доли расходов на оплату их | | | || | труда в общем фонде оплаты | | | || |труда учреждения - не более 40%| | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|6.5 | оптимизация численности | |2013-2016 годы| || | педагогов дополнительного | | | || |образования с учетом увеличения| | | || | производительности труда и | | | || | проводимых институциональных | | | || | изменений | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|6.6 |поэтапное повышение заработной | |2013-2016 годы| || |платы педагогических работников| | | || | организаций дополнительного | | | || | образования детей | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|6.7 | планирование дополнительных | |2013-2016 годы| || | расходов бюджета городского | | | || | округа "Город Калининград" на | | | || | повышение оплаты труда | | | || | педагогических работников | | | || | образовательных организаций | | | || | дополнительного образования | | | || | детей | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|7. | Обеспечение контроля за | Комитет по |2013-2016 годы| || |выполнением в полном объеме мер| образованию | | || | по созданию прозрачного | | | || | механизма оплаты труда | | | || | руководителей муниципальных | | | || | образовательных организаций с | | | || |учетом установленных предельных| | | || |соотношений средней заработной | | | || | платы руководителей | | | || | образовательных организаций и | | | || | средней заработной платы | | | || |работников данных организаций, | | | || | включая предоставление ими | | | || |сведений о доходах и имуществе | | | || | и размещение их в сети | | | || | Интернет: | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|7.1 | проведение совещаний | |2013-2016 годы| || | (семинаров) с участием | | | || | профсоюзных организаций, | | | || | общественных объединений по | | | || |вопросам реализации мероприятий| | | || | "дорожных карт", в том числе | | | || |мер, направленных на повышение | | | || | оплаты труда педагогических | | | || | работников образовательных | | | || | организаций дополнительного | | | || | образования детей | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|8. | Разработка и утверждение | Комитет по |2013-2018 годы| отношение среднемесячной || | нормативных актов по | социальной | | заработной платы педагогов || | стимулированию руководителей | политике. | | муниципальных || | образовательных организаций | Комитет по | |образовательных организаций || | дополнительного образования | образованию. | |дополнительного образования || | детей, направленных на | МКУ ФИС КСП с | | детей к среднемесячной || |установление взаимосвязи между | участием | |заработной плате в городском|| | показателями качества | руководителей | |округе "Город Калининград" к|| | предоставляемых муниципальных |образовательных| | 2017 году составит 100% || | услуг организацией и | организаций | | || | эффективностью деятельности |дополнительного| | || | руководителя образовательной | образования | | || | организации дополнительного | детей | | || |образования детей (в том числе | | | || | по результатам независимой | | | || | оценки) (в соответствии с | | | || | компетенцией органов местного | | | || | самоуправления): | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| |проведение работы по заключению| |2013-2016 годы| || | дополнительных соглашений к | | | || | трудовым договорам с | | | || |руководителями государственных | | | || | (муниципальных) организаций | | | || | дополнительного образования | | | || | детей (трудовых договоров для | | | || | вновь назначаемых | | | || |руководителей) в соответствии с| | | || | типовой формой договора | | | || | (эффективного контракта) | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| | утверждение состава экспертов | | 2014 год | к 2017 году 100% || | по оценке деятельности | | |руководителей муниципальных || | руководителей муниципальных | | |организаций дополнительного || | организаций дополнительного | | | образования будут || | образования детей с учетом | | | осуществлять трудовую || | утвержденных показателей | | |деятельность в соответствии || | эффективности деятельности | | | с эффективным контрактом || | руководителей | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|9. |Обеспечение качества кадрового | Комитет по |2013-2018 годы| удельный вес численности || | состава сферы дополнительного | социальной | |молодых педагогов в возрасте|| | образования детей: | политике. | | до 35 лет в муниципальных || |реализация программы подготовки| Комитет по | |образовательных организациях|| | современных менеджеров | образованию. | |дополнительного образования || | организаций дополнительного | МАУ | | к 2018 году составит 25% || | образования; | методический | | || | | центр с | | || | | участием | | || | | руководителей | | || | | организаций | | || | |дополнительного| | || | | образования | | || | | детей | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| |реализация персонифицированных | |2013-2017 годы| || | программ переподготовки и | | | || | повышения квалификации | | | || | педагогических работников | | | || | образовательных организаций | | | || |дополнительного образования, в | | | || | том числе в рамках внедрения | | | || | профессиональных стандартов с | | | || |целью обеспечения соответствия | | | || | работников современным | | | || | квалификационным требованиям; | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| | внедрение систем нормирования | |2014-2016 годы| удельный вес современных || | труда в образовательных | | | менеджеров образовательных || | организациях дополнительного | | |организаций дополнительного || | образования, направленных на | | | образования к 2017 году || | создание условий, необходимых | | |составит 90% от общего числа|| | для внедрения рациональных | | | руководителей организаций || | организационных и трудовых | | |дополнительного образования || | процессов, улучшения | | | || | организации труда и повышения | | | || | эффективности и качества | | | || | реализации образовательных | | | || | программ | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+|10. | Информационное сопровождение | Комитет по |2013-2018 годы| || | мероприятий по введению | социальной | | || | эффективного контракта в | политике. | | || | дополнительном образовании | Комитет по | | || | детей: | образованию | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| | организация проведения | |2013-2015 годы| проведение обучающих || | семинаров-совещаний, | | | семинаров по разъяснению || | разъяснительной работы в | | | механизмов эффективного || | трудовых коллективах, | | |контракта с педагогическими || |публикаций в средствах массовой| | | работниками организаций || | информации, на официальном | | |дополнительного образования || |сайте администрации городского | | | - не менее 5 || | округа "Город Калининград" | | | || |(klgd.ru) и другие мероприятия;| | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+| | проведение мониторинга по | |2015-2018 годы|удовлетворенность населения || | изучению удовлетворенности | | | качеством предоставляемых || | населения качеством | | | услуг дополнительного || | предоставляемых услуг | | | образования по результатам || |дополнительного образования по | | | внедрения эффективного || | результатам внедрения | | | контракта || | эффективного контракта | | | |+----+-------------------------------+---------------+--------------+----------------------------+
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
+----------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+| | Единица |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 | Результаты || | измерения | год | год | год | год | год | год | |+----------------------+------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+|Доля детей, охваченных| процентов | 66 |67,3 |68,0 |69,0 |70,0 |71,0 | не менее 71,0% ||образовательными | | | | | | | |детей в возрасте|